白玉棉花，婆娑起舞，花香铺径，枕风而眠。

棉花香，书味浓

文/张宸

白玉棉花，婆娑起舞，花香铺径，枕风而眠。在不下雪的“海滨邹鲁”，这便是年幼孩子们盼望的鹅毛大雪。在棉花林兜了几圈，飞絮柔软纤细，充盈而曼妙，且听风吟，我好像和一群白精灵作伴蹁跹。

祖母哼着潮剧，盘着小髻，慈祥抿着嘴。满头银发在阳光熨斗般舒服的照射下，变得像纺织机上的绸缎般发光，她背着小竹篓弯着腰拾捡棉花团。

上前帮忙了，我的手心容易出汗，棉花一抓起来，很容易紧粘手，冥思苦想，试了试——快速搓手法。噫！居然能把在粘在手指的白精灵降住，心下窃喜，凡事真得多动脑筋，花开犹如雪皑皑，采棉更是乐趣多。

捡完棉花，我们背着小竹篓回家。祖母教我去棉籽，用两把小铁刷摩擦，沙沙……，犹如磨刀的声音，刮去棉籽，剩下富有光泽的棉花。

接着，祖母变戏法似的搬出大竹竿，把这四根竹竿围成正方形形状，底下放凳子架高起来，围成一个像没有装画的镂空画框。而竹竿上面，排列着竖直的短短的竹枝，好像门闸一样，围成一个四面鸡圈栏杆，但可不是圈小鸡的。

第一次见到这样的大器件，溪童们好奇地前来围观，还以为祖母要搭戏台唱戏呢！

祖母教我在木框竹枝上绕线，片刻，我感到手酸脖子累，祖母鼓励着我和时间赛跑，趁还没天黑，我加快绕线速度。当夜幕降临，华灯初上，在“镂空画框”上编满密密的线网，织了一张“蜘蛛网”。原来跑赢时间，也是一件乐事，吃完饭冲完凉，我便倒在床上打呼噜。

半夜，熟睡朦胧中，好像听到“当当当”的声音，我睁开惺忪的双眼，悄悄醒来探究竟，寻声而出。

是父亲，在院子里，他身背着一个像箭弓的木制器具，利用绑在的弓器上的牛筋绳弹打棉花。白天我缠绕在竹框上的细线网，上面铺满棉花，月光倾泻，清辉匝地，像极了给父亲穿上白柔的披风。只见他的额头上布满细细的汗珠，手指灵活，弹打飞起的棉花团像清晨池塘水面上冒起袅袅白烟。白天父亲忙，晚上挤出时间打棉花。

一声“铛铛”打破原有弹棉花的节奏声，我倚在门前，不小心碰到门环。

父亲问我是不是被他吵醒了，我说想上来瞧瞧，看能否帮上忙，他笑了笑。

他满眼红血丝，却像一棵木绵树挺拔着身姿，我上前接过弓具，哎呀！竟如此沉重，好在父亲一只手扶着挂在我肩上的弓具，减轻了受力，我抓着牛筋绳兴奋地弹打棉花。

霎时间，眼前都是白色的画影，月光皎洁，棉花团好像溪面波光粼粼，反射光芒。而耳边一直嗡嗡鸣叫，直达耳膜，弹弓的催眠声，引起我犯困，提不起精神。

父亲说：“孩子，要坚持，把木棉看做打地道战，只有每一块领地都打下，领地才完整，读书也是如此”。

小时候听到地道战便精神饱满，于是照着父亲的指示，我把披在网线上的木绵，均匀地打弹开，飞舞的棉絮。弹打间，流苏灵秀，飞絮变得像白雪，犹如藏匿于清风雅韵中，木棉富有弹性，还氤氲着馨香，那一晚，也不知弹打了多久。

第二天，在屋檐外父亲搭的帐篷里醒来，我连忙钻出，得知祖母三更便起床，又按是白天我绕线的活儿，把打散的棉花团另一面绕线定型。原来利用这一些网线，缝成一张大棉被，再从竹框中把被子拆下来。 

晨曦微亮，风儿呢喃，棉花院落，黄鹂啁啾。听父亲说要把棉花被子卖出去，我不舍地上前再摸一摸，盈盈心怀，这亲切的白精灵，将换来工钱，凑上母亲绣花领到的补贴，便是我上学堂的书本费。嗅着被子的棉花香，一阵浓浓的书味香近了，近了……

谁家的棉花撩了风动，吹醒了孩子一帘书香梦，吹开了成长旅途的繁花，吹走为积攒学费而忙活的盛夏……

作者简介

张宸，在职教师，系广东省汕头市立才学校语文教研组长